Toplumsal ciNSİyet temelli yasalar, SÖzleşmeler, YÖnetmelikler (kasim 2019) İhd merkezi kadin komisyonu



Indir 0.93 Mb.
Sayfa139/503
Tarih10.02.2022
Büyüklüğü0.93 Mb.
#23
1   ...   135   136   137   138   139   140   141   142   ...   503
Siyasi ve sosyal yaşama katılım
41. Komite, Hükümet ve parlamento için de dahil olmak üzere hem ulusal hem yerel düzeyde kadınların karar verme süreçlerine (global ortalamanın altındadır ve Kasım 2015’te seçimden sonra daha da düşmüştür) ve adli hizmetlere ve kamu hizmetlerine düşük katılımı ve hakim sosyal ve kültürel tutumlar da dahil olmak üzere bunun altında yatan sebeplerin ele alınmasına yönelik özel adımların atılmaması hakkında endişe duymaktadır.
42. Siyasi ve sosyal yaşamda kadınlara dair 23 sayılı genel tavsiyesine (1997) uygun olarak Komite, Taraf Devletin, siyasi ve sosyal yaşama ve hem yerel hem de ulusal düzeyde karar verme süreçlerine ve adli hizmetler ve kamu hizmetlerine kadınların eşit ve eksiksiz bir şekilde katılımını sağlamak için Sözleşmedeki madde 4(1)’e ve Komitenin 25 sayılı genel tavsiyesine uygun bir şekilde geçici özel tedbirler de dahil olmak üzere kota, belirli zaman dilimlerine sahip karşılaştırma ölçütleri ve eğitim gibi tedbirleri almasını tavsiye etmektedir. Ayrıca, Taraf Devletin bir bütün olarak toplum için, dezavantajlı ve dışlanmış gruplara ait kadınların katılımı da dahil olmak üzere kadınların karar verme süreçlerine katılımının önem, hakkında bilinçlendirme faaliyetleri gerçekleştirmesini ve mevcut ve gelecekteki kadın lideler için liderlik ve müzakere becerilerine dair eğitim programları sunmasını tavsiye etmektedir.
Eğitim
43. Komite, özellikle yoksul kırsal alanlar ve mülteci topluluklarında, mesleki eğitim ve yüksek öğrenimdeki kız ve kadınlar arasındaki yüksek terk oranları ve yetersiz temsilden kaygı duymaya devam etmektedir. Yeni kabul edilen mevzuat uyarınca zorunlu eğitimin 12 yıla kadar uzatılmış olduğunu belirtmektedir. Bununla birlikte, Komite, bu programın, öğrencilerin ebeveyn onayına tabi olarak 12 yaşından itibaren ev eğitimini seçmesine ve eğitimlerine uzmanlaşmış din okullarında (imam hatip) devam etmelerine olanak sağlanmasına dikkat çekmektedir. Komite, ev ve dini temelli eğitimin kızların ve annelerin kızlarının geleneksel rolünü güçlendirebileceğini ve bunun Devlet okul sistemi gibi sıkı takipe tabi olmayabileceğini göz önüne alarak, bunun kız çocukları üzerinde olumsuz bir etkisi olabileceğinden endişe duymaktadır. Ayrıca, Komite şunları da endişeyle ifade etmektedir:
(a) Kadınların ev hanımı, erkeklerin ise ekonomik ve sosyal yaşamın aktif katılımcıları olarak betimlendiği ayrımcılık içeren kalıplaşmış yargıların, özellikle Suriye müfredatına dayalı olarak hazırlanmış mültecilere yönelik ders kitaplarında olmak üzere bazı ders kitaplarında hala mevcut olması;
(b) Okullarda cinsel sağlık ve üreme sağlığı ve haklarına dair eğitimin verilmemesi;
(c) Engelli kız ve kadınların okula devam etme oranlarının düşük olması ve engelli kadın ve kızlara yönelik eğitim fırsatlarının yetersiz olması;
(d) Taraf Devletin güneydoğusunda bazı yerlerde kızların yaklaşık yüzde ellisinin okuma-yazma bilmediği ve yoksulluk ve Kürtçe eğitim verilmemesiyle bağlantılı olarak dil engelleri sebebiyle daha fazlasının ilkokuldan sonra eğitime devam etmediğinin bildirilmesi.
44. Sözleşmenin 10. maddesi doğrultusunda Komite, Sürdürülebilir Kalkınma Hedefi 4.1’e dikkat çekmekte ve Taraf Devletin tüm kız ve erkek çocuklarının etkili sonuçlar elde edilmesini sağlayan ücretsiz, eşit ve kaliteli birinci ve ikinci öğretimi tamamlamasını sağlaması için çağrıda bulunmaktadır. Taraf Devletin ebeveynleri teşvik ederek kızlarını okul içi eğitime devam etmelerine izin vermelerini sağlamasını ve yüksek terk oranları sorununu ele almasını tavsiye etmektedir. Ayrıca Taraf Devletin şunları gerçekleştirmesini tavsiye etmektedir:
(a) Tüm kadın ve erkeklerin uygun maliyetli ve kaliteli teknik, mesleki ve üniversite eğitimi de dahil olmak üzere yüksek öğretime eşit erişiminin sağlanmasına dair Sürdürülebilir Kalkınma Hedefi 4.3 doğrultusunda, kızların yüksek öğretime ve geleneksel olarak erkeklerin baskın olduğu alanlarda ve diğer yerlerde kadınlara yönelik teknik ve mesleki eğitim imkanlarına erişiminin arttırılmasına yönelik bir politika geliştirilmesi;
(b) Eğitimde cinsiyet eşitliğinin teşvik edilmesine dair projenin uygulanması, ders kitaplarının gözden geçirilmesi ve güncellenmesi, Suriye müfredatına dayalı olarak hazırlanmış ders kitapları ve öğretim materyallerinin projeye dahil edilmesi, aile ve toplumda kadın ve erkeklerin rollerine ilişkin mevcut kalıplaşmış görüş ve tutumların değiştirilmesi amacıyla her düzeyde öğretmenlere yönelik olarak kapasite geliştirme programlarının uygulanması;
(c) Erken hamileliklerin, cinsel yolla bulaşan hastalıkların ve şiddetin önlenmesine özel önem göstererek zorunlu ve yaşa uygun cinsel eğitim ve üreme sağlığı eğitiminin okul müfredatına dahil edilmesinin sağlanması;
(d) Mülteci kızların eğitime erişimini sağlamaya yönelik çalışmaların sürdürülmesi ve özellikle yüksek okul terk etme oranlarının ele alınması;
(e) Engeli kız ve kadınların okula gitme oranlarının düşük olmasının sebeplerinin ele alınması ve engelli kız ve kadınları örgün eğitime dahil etme gibi yöntemlerle yeterli eğitim fırsatlarının sağlanması;
(f) Çok dilli eğitim imkanlarının araştırılması gibi yöntemlerle kırsal alanlarda azınlık ve etnik gruplara ait kadın ve kızların karşılaştığı eğitim dezavantajlarının üstesinden gelmeye yönelik ek politika ve programların uygulanması ve bölgesel farklılıkların ele alınması.

Katalog: wp-content -> uploads -> 2019
uploads -> Cannes 2015 en iYİ YÖnetmen öDÜLÜ sahiBİ tayvan’IN en iYİ yabanci film oscar adayi the assassin – suikastçI
uploads -> Locke vizyon Tarihi: 13 Haziran 2014 Yönetmen: Steven Knight Oyuncular: Tom Hardy, Olivia Colman, Ruth Wilson Yapımcı: Paul Webster, Guy Heeley Senaryo: Steven
uploads -> Her kiz çocuğu bu öYKÜYÜ Bİlmeli, her erkek çocuğu bu öYKÜYÜ kalbine kazimali
uploads -> T. C. BİLeciK Şeyh edebali ÜNİversitesi MÜhendiSLİk faküLtesi BİLGİsayar mühendiSLİĞİ BÖLÜMÜ
uploads -> Eed tesislerinin Hava ve Su Emisyonlarının İzlenmesine İlişkin oam referans Raporu Endüstriyel Emisyonlar Direktifi 2010/75/eu
uploads -> İnsan Hakları Yüksek Komiseri ile Sanal Gayriresmî Görüşme Birleşmiş Milletler’in covid-19 Müdahalesi Hakkında stk’lardan Ortak Açıklama

Indir 0.93 Mb.

Arkadaşlarınla ​​paylaş:
1   ...   135   136   137   138   139   140   141   142   ...   503




Veritabanı telif hakkı ile korunan ©dosyalar.org 2022
mesaj gönder

    Ana sayfa